Блог учителя Информатики Московской Марины Николаевны

вторник, 28 января 2014 г.

Web 2.0: Интерактивные плакаты, схемы

Область применения интерактивных плакатов в образовании достаточно широка. В этом сообщении мне бы хотелось показать сервисы Web 2.0, с помощью которых можно организовать самостоятельную работу школьника с информацией в сети. (Здесь можно почитать о понятии и видах интерактивных плакатов.)

источник изображения
По результатам различный исследований, дети начинают активно пользоваться ресурсами глобальной сети в 9-11 лет.  Казалось бы, что сложного в том, чтобы отыскать необходимую информацию с помощью поисковой системы? Отыскать не сложно. Сложнее оценить информацию с точки зрения достоверности,  актуальности, полезности, точности и полноты. Проблема использования информационных ресурсов школьниками – обилие сайтов для школьников, содержащих сомнительную рекламу, вредоносные и программы и прочий сомнительный контент. Школьный интернет ограничен жесткими фильтрами, а домашний интернет, как правило, нет.


В связи с этим, одной из задач учителя  при организации внеурочной деятельности школьника, связанной с использованием информационных ресурсов, является организация безопасной и эффективной самостоятельной работы школьника в сети. Интерактивный плакат позволяет решить поставленную задачу эффектно и эффективно.

Итак, для создания интерактивного плаката, который поможет Вашим ученикам не заблудиться на просторах сети необходимо:
  • Определиться, каким образом Вы обеспечите доступ к ресурсу своим ученикам. Можно использовать сайт, блог, вики-страницу, разместить ссылку на своей странице в социальном сервисе или разослать по электронной почте и т.п.
  • Выбрать тему, спланировать содержание. 
  • Подобрать качественные источники информации по выбранной теме - проверенные сайты, на которых опубликованы достоверные материалы по теме, изложенные грамотным и понятным (в соответствии возрасту) языком, при этом нет рекламы на различные безобразные ресурсы и вредоносных действий.
  • Выбрать сервис Web 2.0 для реализации своих планов.
  • Подобрать в сети, не забывая про авторское право, или создать самостоятельно мультимедийный контент Вашего плаката: иллюстрации, видео, аудио (возможности использования зависят от выбранного Вами сервиса. 

Сервисы Web 2.0 для создания интерактивных плакатов:

Очень люблю этот сервис. На глоге можно разместить текст, графику и видео, любой элемент глога может стать гиперссылкой. Есть хорошие шаблоны. Плакат на глоге получается ярким, красочным, эффектным. 

2. Cacoo
Отличный сервис! Ученики без проблем создают с его помощью кластеры, классификационные схемы. Любой элемент схемки может стать гиперссылкой. Есть различные шаблоны, автофигуры. Можно добавлять графические изображения, можно рисовать самому (карандашиком, линиями). Можно сохранить схему к себе на ПК, но интерактивность  при экспорте "потеряется" (в бесплатной версии). 



Забавный сервис. Принцип создания: загружаете любое изображение, а потом на этом изображении размещаете метки.






воскресенье, 19 января 2014 г.

NetKids

Безопасность детей в Интернете
   Пока мы спорим "пущать" или "не пущать" учеников начальной школы в Интернет - они уже здесь. Мы снова опоздали. Очевидно, что сейчас невозможно гарантировать стопроцентную защиту детей от нежелательного контента. Никакие фильтры никогда такой гарантии не дадут. Но мы можем формировать у ребят навык "безопасного" поведения в Интернете. Как?
   Проблема относительно «свежая», но, как мне кажется, решается «старыми» методами:

среда, 15 января 2014 г.

10 способов для учителя использовать личный блог

10 способов для учителя использовать личный блог
1. Размещение материалов и ссылок на веб-ресурсы БЛОГ
Вы можете использовать свой блог для распространения учебных материалов или ссылок на них. Эти материалы становятся доступными для ваших учеников как из школы, так и из дома.
2. Онлайн-дискуссии БЛОГ
Оставляя комментарий к Вашему сообщению в блоге, ученики становятся участниками настоящей учебной дискуссии.
3. Создание классных!!! публикаций БЛОГ

понедельник, 13 января 2014 г.

Первые шаги к программированию

Просмотреть данную публикацию
(iPad, iPhone, iPod, Safari)
Идет загрузка...
Для просмотра данной публикации вы должны обновить версию Adobe Flash Player.
Скачать новую версию с Adobe