К урокам информатики
воскресенье, 20 апреля 2014 г.
вторник, 11 февраля 2014 г.
Сегодня отмечают Всемирный день безопасного Интернета
Уже шесть лет подряд по инициативе Европейской комиссии в феврале отмечают День безопасности в интернете. Чтобы обезопасить детей, во многих европейских государствах разработали социальные программы для безопасного пользования интернетом. Европейская комиссия проводит ряд информационных кампаний, например, в прошлом году Совет Европы принял «Проект против киберпреступности», в котором речь идет о партнерстве между правоохранительными органами и поставщиками интернет-услуг в борьбе с компьютерными преступлениями.
В Интернете появился веб-сайт «Онляндия», направленный на обучение детей, родителей и учителей правилам безопасного пользования веб-ресурсами. На этом сайте представлены интерактивные игровые сценарии, короткие тесты, планы уроков и тому подобное. Прежде всего дети должны знать, что ни в коем случае нельзя при регистрации на определенном сайте оставлять реальную информацию о себе и родителях, писать адрес или номера телефонов — эта информация может быть использована незнакомцами не так, как бы детям хотелось. Поскольку цензуры на пользование в интернете не существует, у его пользователей нужно воспитывать культуру поведения. А дети должны работать с веб-ресурсами под надзором родителей.
Добро пожаловать в наш блог
Технология веб-квест
веб-квесты.
Веб-квест Информатика
Веб-квест по литературе "В гостях у помещиков" (По поэме Н.Гоголя "Мертвые души")
Веб-квест "Наблюдение солнечной активности"
Профориентационная игра веб-квест "Путь к профессии"
Что такое веб-квест?
вторник, 28 января 2014 г.
Web 2.0: Интерактивные плакаты, схемы
Область применения интерактивных плакатов в образовании достаточно широка. В этом сообщении мне бы хотелось показать сервисы Web 2.0, с помощью которых можно организовать самостоятельную работу школьника с информацией в сети. (Здесь можно почитать о понятии и видах интерактивных плакатов.)
 |
| источник изображения |
По результатам различный исследований, дети начинают активно пользоваться ресурсами глобальной сети в 9-11 лет. Казалось бы, что сложного в том, чтобы отыскать необходимую информацию с помощью поисковой системы? Отыскать не сложно. Сложнее оценить информацию с точки зрения достоверности, актуальности, полезности, точности и полноты. Проблема использования информационных ресурсов школьниками – обилие сайтов для школьников, содержащих сомнительную рекламу, вредоносные и программы и прочий сомнительный контент. Школьный интернет ограничен жесткими фильтрами, а домашний интернет, как правило, нет.
В связи с этим, одной из задач учителя при организации внеурочной деятельности школьника, связанной с использованием информационных ресурсов, является организация безопасной и эффективной самостоятельной работы школьника в сети. Интерактивный плакат позволяет решить поставленную задачу эффектно и эффективно.
Итак, для создания интерактивного плаката, который поможет Вашим ученикам не заблудиться на просторах сети необходимо:
- Определиться, каким образом Вы обеспечите доступ к ресурсу своим ученикам. Можно использовать сайт, блог, вики-страницу, разместить ссылку на своей странице в социальном сервисе или разослать по электронной почте и т.п.
- Выбрать тему, спланировать содержание.
- Подобрать качественные источники информации по выбранной теме - проверенные сайты, на которых опубликованы достоверные материалы по теме, изложенные грамотным и понятным (в соответствии возрасту) языком, при этом нет рекламы на различные безобразные ресурсы и вредоносных действий.
- Выбрать сервис Web 2.0 для реализации своих планов.
- Подобрать в сети, не забывая про авторское право, или создать самостоятельно мультимедийный контент Вашего плаката: иллюстрации, видео, аудио (возможности использования зависят от выбранного Вами сервиса.
Сервисы Web 2.0 для создания интерактивных плакатов:
1. Glogster
Очень люблю этот сервис. На глоге можно разместить текст, графику и видео, любой элемент глога может стать гиперссылкой. Есть хорошие шаблоны. Плакат на глоге получается ярким, красочным, эффектным.
2. Cacoo
Отличный сервис! Ученики без проблем создают с его помощью кластеры, классификационные схемы. Любой элемент схемки может стать гиперссылкой. Есть различные шаблоны, автофигуры. Можно добавлять графические изображения, можно рисовать самому (карандашиком, линиями). Можно сохранить схему к себе на ПК, но интерактивность при экспорте "потеряется" (в бесплатной версии).
3. ThingLink
Забавный сервис. Принцип создания: загружаете любое изображение, а потом на этом изображении размещаете метки.
воскресенье, 19 января 2014 г.
NetKids
Безопасность
детей в Интернете
Пока мы спорим
"пущать" или "не пущать" учеников начальной школы в
Интернет - они уже здесь. Мы снова опоздали. Очевидно, что сейчас невозможно
гарантировать стопроцентную защиту детей от нежелательного контента. Никакие
фильтры никогда такой гарантии не дадут. Но мы можем формировать у ребят навык
"безопасного" поведения в Интернете. Как?
Проблема относительно
«свежая», но, как мне кажется, решается «старыми» методами:
среда, 15 января 2014 г.
10 способов для учителя использовать личный блог
10 способов для учителя использовать личный блог
1. Размещение материалов и ссылок на веб-ресурсы БЛОГ
Вы можете использовать свой блог
для распространения учебных материалов или ссылок на них. Эти материалы
становятся доступными для ваших учеников как из школы, так и из дома.
2. Онлайн-дискуссии БЛОГ
Оставляя комментарий к Вашему
сообщению в блоге, ученики становятся участниками настоящей учебной дискуссии.
3. Создание классных!!! публикаций БЛОГ
